IL PENSIERO NON VERBALE, LA COMUNICAZIONE, L’IMITAZIONE E LE ABILITA’ DI GIOCO IN UNA PROSPETTIVA EVOLUTIVA Dott. Kerry Hogan, Psicologo Divisione TEACCH – Agosto 1997 – Revisione: 2settembre 1997 Traduzione a cura del Centro per l’Autismo, AUSL di Reggio Emilia (R. Francavilla, A.M Dalla Vecchia) Tutti i bambini, con o senza autismo, fanno progressi attraverso una serie di livelli evolutivi man mano che acquisiscono nuove capacità. Questo articolo intende servire Continue Reading...
Daily Archives: 18 Aprile 2013
ANIMALI Dl TUTTO DI PIU’ Nata negli Stati Uniti, solo da pochi anni viene praticata anche in alcuni centri del nostro Paese. letteralmente significa “terapia con animali”, viene chiamata anche terapia dolce e prevede l’utilizzo degli animali per migliorare la qualità di vita delle persone e mira a seguire il soggetto problematico e non tanto il problema o la malattia, Continue Reading...
LINEE SULL’ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI PER L’AUTISMO INFANTILE
0 Submitted by Redazione on Gio, 18 Aprile 2013, 11:32Queste linee sono finalizzate all'organizzazione dei servizi, secondo il modello metodologico della scansione "individuare, valutare, trattare" e in relazione alla complessità dell'inquadramento teorico e nosografico dell'autismo infantile. Seguendo la classificazione ICD 10 e DSM - IV, l'autismo infantile rientra nel capitolo dei Disturbi Generalizzati di sviluppo; in questa categoria sono compresi anche l'Autismo atipico, la sindrome di Asperger, la sindrome di Rett, la sindrome disintegrativa dell'infanzia e il Disturbo Pervasivo di Sviluppo non altrimenti specificato (PDD-NOS). Si tratta di patologie...
Tratto dal Sito ASL 16 MONDOVI'- CEVA...
FORMAZIONE DI PROFESSIONISTI E GENITORI NELL’AMBITO DELL’AUTISMO
0 Submitted by Redazione on Gio, 18 Aprile 2013, 11:30Theo Peeters...